长垣都市在线-长垣门户网站欢迎您! > 社会热点 >

教育部科技部对打破SCI优先提出了明确要求。

发布时间:2020-03-04 16:55:20来源:网络

最近,教育部和科技部发布了关于规范高校SCI论文使用,确立正确的评价取向(以下简称意见)的意见,对打破SCI优势提出了明确的要求。

nbsp 的意见指出,当前科研评价中存在着片面、过度、扭曲使用SCI论文相关指标的现象,因此有必要规范SCI论文相关指标在各类评价工作中的使用,鼓励定性与定量相结合的综合评价方法,探索建立科学的评价体系,引导评价工作突出科学精神、创新素质和服务贡献。促进高校回归学术中心,净化学术氛围,优化学术生态。

  nbsp意见强调要准确理解SCI论文及相关指标,深入理解SCI霸权的负面影响。同时,要积极探索和建立科学的评价体系,包括:建立和完善分类评价体系,对不同类型的科研工作提出各自的评价重点,确定论文的不同权重,完善学术同行评价,引导评价专家以SCI论文的相关指标取代专业判断,负责任地提供专业评价意见,倡导建立评价专家的评价声誉体系。规范评价工作,大力减少评价项目,评价指标和方法应充分听取意见,实施有代表性的评价,遵循同行评价的原则。

  意见要求对SCI论文相关指标的使用进行标准化。为了改善学科和学校的评价,我们应该突出创新的质量和贡献,仔细选择量化指标。优化职称(职位)的评价和就业方法,不以SCI论文的相关指标作为职业职称(职务)评价和就业的直接依据,也是用人的前提条件。为了扭转评估和奖励的功利倾向,学校不宜根据SCI论文的相关指标设置高校和个人的论文索引要求,直接取消对个人和部门的奖励。科学制定学位奖励质量标准,不适合学校将SCI论文的发表数量和影响因素作为学生毕业和学位授予的制约条件。确立正确的政策定位,不接受,不发表以SCI论文的相关指标为核心的排名等信息。

上一篇:短视频+电子商务:5亿流量,帮助三大农产品销售
下一篇:最后一页